2025 m. balandžio 14–18 dienomis Jonavos vaikų lopšelio – darželio „Pakalnutė“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja Diana Meslinienė ir priešmokyklinio ugdymo mokytoja Rasa Ramančiuckienė kartu su kitų šalies švietimo įstaigų pedagogais dalyvavo profesinių kompetencijų tobulinimo stažuotėje „Nuolatinio tobulinimo metodologijos diegimas“ Nyderlandų Karalystėje, kuri organizuota pagal Nacionalinės švietimo agentūros įgyvendinamo projekto „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“ veiklą „Pedagogų profesinės kompetencijos stažuočių užsienyje programa“.
Stažuotės metu Nyderlanduose aplankytos penkios įvairių tipų – nuo ikimokyklinio iki pagrindinio ugdymo – švietimo įstaigos: OBS Jan Ligthartschool, Berechja college, CBS Op de Wieken, OBS De Sprong ir Koningin Wilhelminaschool. Ši stažuotė sudarė palankias sąlygas praktiškai stebėti, kaip nuolatinio tobulinimo metodologija taikoma skirtingo ugdymo tipų Nyderlandų švietimo įstaigose ir kokių kokybinių veiklos rezultatų yra pasiekta dirbant pagal tokią metodologiją. Diskutuota su mokyklų administracija ir pedagogais apie šios metodologijos privalumus jų įstaigose. Mokiniai pristatinėjo asmeninius darbų aplankus (angl. Portfolio), dalydamiesi savo pasiekimais: pasakojo, kaip jiems sekasi įgyvendinti išsikeltus tikslus, kokią pažangą jiems pavyko padaryti per praėjusį pusmetį ir kuo jie didžiuojasi.
Vizito metu lankantis švietimo įstaigose įspūdį paliko vyraujanti demokratinė pozityvaus ugdymo atmosfera, grindžiama susitarimais ir pokalbiais, kaip visiems kartu pasiekti teigiamo rezultato. Kiekviename kabinete yra tos klasės/grupės sukurtas ir nuolat pildomas duomenų centras, kuriame talpinami susitarimai ir taisyklės, viešinami išsikelti siektini tikslai, klasės misija ir vizija, matuojami pasiekimai. Dalis mokyklų savo klasėse turi įsirengusios komplimentų lentas, kuriose mokiniai viešai pateikia vieni kitiems ant lapelių užrašytus pagyrimus. Taip vaikai mokomi išsakyti teigiamus dalykus kitiems, kuriama pozityvi ir atvira ugdymosi aplinka.
„Geriau vieną kartą pamatyti, negu tūkstantį kartų išgirsti“ – sena tiesa, kuri dar kartą pasitvirtino stažuotės Nyderlanduose metu. Realiai stebėjusios tai, apie ką girdėjo iš ekspertų, konsultuojančių Jonavos vaikų-lopšelio darželio pedagoges ir administraciją Nuolatinio tobulinimo metodologijos diegimo klausimais, Diana ir Rasa kaupė patirtį, kuria dalinsis su savo įstaigos pedagogėmis bei kolegomis iš kitų rajono švietimo įstaigų.
Galerija
